为进一步推进中高职教育贯通培养，深化教学资源共建共享，2025年9月16日下午，我校机械工程系主任毛奇带领工业设计专业教师团队一行6人，赴江苏省高淳中等专业学校开展中高职“3+3”分段培养项目交流活动。高淳中等专业学校高职部主任李静、教务处主任陈雅萍、高职部副主任林佳佳、总务处副主任孙石共同接待并参与交流。
表彰先进：树立榜样引领成长
活动伊始，在高淳中专报告厅举行了2024-2025学年现代职教体系贯通培养项目“优秀学生”表彰仪式。毛奇宣读了表彰决定，对2024级“3+3”分段培养项目中表现突出、成绩优异的学生予以表扬。双方领导共同为获奖学生颁发奖品，勉励大家以荣誉为新起点，不断提升专业素养与综合能力。
寄语学子：明确目标奋发前行
表彰仪式后，毛奇围绕中高职衔接培养目标对学生提出三点希望：一是积极参与技能竞赛，坚持以赛促学、以赛促练，推动课堂知识向实践能力转化，积累具有行业认可度的技能经验；二是主动投身创新实践，密切关注行业技术发展趋势，参与专业创新项目，提升创新思维与解决实际问题的能力；三是扎实打好专业知识基础，明确转段考核要求，科学制定学习计划，为顺利进入高职阶段学习奠定坚实基础。他鼓励全体学生珍惜“3+3”分段培养提供的优质平台，把握升学和就业双重机遇，以奋斗之姿书写职业成长的新篇章。
专业导学：激发兴趣规划未来
随后，工业设计专业教师侯宏平为机电技术应用专业2025级新生讲授“开学第一课”。侯宏平系统介绍了工业设计专业的培养模式、课程体系、合作企业、就业前景及升学路径，并通过互动交流激发新生对专业学习的兴趣，帮助其树立清晰的成长目标。
座谈研讨：共商职教协同路径
在座谈交流环节，双方围绕“3+3”中高职衔接项目展开深入研讨，重点就课程体系衔接、学情对接、学生管理及升学指导等方面交换意见。此外，双方还就中高职技能竞赛梯队建设、专业教材共编共研、专业资源库共建共享等合作方向进行细致探讨，进一步拓宽了协同育人的合作维度。
此次交流活动不仅为两校搭建了高效的沟通平台，更明确了“3+3”分段培养项目的后续合作目标与实施路径，为持续推进中高职教育协同发展、提升人才培养质量奠定了坚实基础。
图：卢彬
文：卢彬
审核：胡枫