12月2日下午，智能制造装备与自动化教研室积极响应学校教研活动改革新要求，成功举办了首次“一师一课建设工坊”教研活动。本次活动由教研室赵一楠老师与封金徽老师共同主持，全体教师人手一机，全程投入实操与研讨，标志着教研室教研模式向“动手实践、技术赋能”的实质性转变。
本次工坊摒弃了传统的“听会记笔记”模式，真正实现了“在做中学、在研中进”。从《机械设计基础》的齿轮传动设计，到《数控加工实训》的安全操作规范；从《创新思维训练》的创意评估，到《钳工实训》的加工流程，每位教师都将“思维阶梯”功能与自身课程紧密结合，现场完成了具有针对性的AI辅助教学设计实践（具体实践内容详见附表）。过程中，教师们踊跃交流操作技巧、分享生成成果、研讨应用场景，教研氛围热烈而务实。
此次工坊活动是落实学校“一师一课”建设要求的生动实践，不仅切实提升了教师们运用AI工具辅助教学的能力，也为后续持续推进课程信息化、智能化建设打下了坚实的技术基础与共识。智能制造装备与自动化教研室将持续以工坊形式开展教研，推动教学改革与技术应用深度融合，助力人才培养质量不断提升。
附：教师实践内容简表
姓名 | 课程 | AI实践内容聚焦 |
赵一楠 | 机械设计基础 | 齿轮传动设计要点考核 |
陆晨芳 | 数控系统连接与调试 | 系统参数设置流程问答 |
桑晶 | 金属材料与热加工 | 热处理工艺选择检测 |
徐磊 | 创新思维训练 | 创意方案评估维度训练 |
奚霞 | 机械制造工艺 | 工艺路线制定原则练习 |
林红艳 | 数控加工工艺与编程 | 编程代码优化方法测评 |
封金徽 | 智能制造装备安装与调试 | 设备故障排查步骤设计 |
陈伊 | 机械制造基础 | 公差与配合选择问答 |
陈云 | 计算机辅助设计 | 三维建模关键步骤练习 |
谢兵 | 数控加工实训 | 安全操作规范考核 |
房勇 | 钳工实训 | 典型零件加工流程测评 |
图：赵一楠
文：赵一楠 刘娜
审核：胡枫