为深化职业英语课程教学改革，实现英语教学与专业岗位需求的精准对接，3月17日，人文社科系英语教研组在弘毅楼英语教研会议室召开《职业英语》项目化改革方案专题研讨会。会议由教研室主任陈丽主持，英语教研组全体成员参会，课程负责人李萍老师主讲。
会上，课程负责人围绕《职业英语》项目化改革的背景、目标、核心内容及实施路径展开详细阐述。提出原课程教学模式与各专业大类职业场景结合不够紧密，此次改革将构建 “专业大类 + 职场情境 + 英语 900 句” 的项目化课程体系，将课程单元拆解为 30 个适配装备制造、电子信息、文化艺术等五大专业大类的职场情境，既覆盖求职招聘、日常办公等通用场景，又增设设备技术沟通、设计需求对接等专业特色场景，同步配套场景化 “英语 900 句” 语言体系，实现 “学用结合”“为专业服务”的教学理念。
在讨论环节，教研组成员结合各专业教学实际，就情境设计的针对性、分层教学的实施细节、考核评价体系的优化等问题展开热烈研讨。大家一致认为，改革方案紧扣高职人才培养目标，突出岗课融合与实用导向，能够有效提升学生职场英语应用能力。陈丽主任对方案的可行性给予充分肯定，并强调要进一步细化各专业特色情境的教学内容，加强 “英语 + 专业” 复合型教学团队建设，确保改革落地见效。
此次研讨会的召开，明确了《职业英语》课程项目化改革的方向与路径，为后续教学资源建设、教学模式创新奠定了坚实基础。英语教研组将以此次改革为契机，持续推进课程与专业、岗位、证书的深度融合，切实提升职业英语教学质量，为培养高素质技术技能人才提供有力支撑。
拟稿人：李萍
审核人：阮雪君
审签人：李杰