为全面推进AI赋能“一师一课”建设，深入探索 AI 技术在课程建设中的应用路径，马克思主义学院在首次研讨会统一思想后，再度召开专题研讨会，聚焦AI技术赋能课程建设的具体实践。
会议伊始，各课程负责人依次介绍了“一师一课建设”的当前进展。在AI赋能课程建设方面，已开始尝试运用AI工具优化课程设计， 但在实际操作过程中遇到了一些问题。例如，在课程内容规划上，借助AI工具融入思政课程时，面临内容衔接不自然、深度把握不准；教学方法设计方面，尝试运用AI辅助项目式、案例式学习时，对于如何设计出既符合思政课程特点又能充分发挥AI优势的个性化学习路径，需要尝试和探讨。
针对课程负责人提出的问题，全体思政教师展开了研讨，共同探索解决方案。经过充分交流，最终达成了以下几点共识：第一，强化AI技术学习与应用。全体思政教师认识到，提升自身AI技术应用能力是推动课程建设的关键。后续将通过参加学校组织的AI 赋能工作坊、线上培训课程等方式，系统学习AI工具的使用方法，包括数据分析、智能课件制作、学习行为分析等方面的技能，确保能够熟练运用AI技术为课程建设服务。第二，构建思政课程特色的AI赋能体系。在利用AI技术赋能课程建设过程中，要充分体现思政课程的特色和优势。将AI基础知识和应用案例与思政教育内容有机结合，例如，引入AI技术发展对社会伦理、道德观念影响的案例，引导学生思考科技发展与人文精神的辩证关系。同时，在设计个性化学习路径时，注重培养学生的批判性思维和社会责任感，使AI技术真正成为提升思政课程教学质量的有力工具。第三，完善教学评价体系。借助AI工具建立更加科学、全面的教学评价体系。除了传统的理论考试、实践操作、课堂表现等评价指标外，充分利用智能作业批改系统、学习行为分析系统等AI工具，收集学生在学习过程中的数据，如学习时间 、参与度、答题正确率等，通过AI数据可视化工具反馈评价结果。
此次研讨会的成功召开，为马院思政课程AI赋能建设指明了方向。全体思政教师将以此次研讨会为契机，积极践行共识，努力推动思政课程与AI技术的深度融合，为提升思政课程教学质量和人才培养质量贡献力量。
图：罗 倩
文：高 杉
审核：张玥
